{"id":5261,"date":"2020-04-01T14:35:51","date_gmt":"2020-04-01T14:35:51","guid":{"rendered":"http:\/\/chateaukids.com\/?page_id=5261"},"modified":"2022-07-27T14:04:24","modified_gmt":"2022-07-27T14:04:24","slug":"oyun-ve-yabanci-dil","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/chateaukids.com\/fr\/oyun-ve-yabanci-dil\/","title":{"rendered":"Le Jeu et La Langue Etrang\u00e8re"},"content":{"rendered":"

\n\nJ'apprends en jouant!\n<\/h1>\n\n\t
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La r\u00e9ussite de l'\u00e9l\u00e8ve en langue \u00e9trang\u00e8re d\u00e9pend g\u00e9n\u00e9ralement de sa motivation<\/strong> . Le jeu<\/strong> est l'un des outils les plus importants pour fournir cette motivation en procurant du plaisir, en mobilisant l'\u00e9l\u00e8ve et en le rendant acteur de son propre processus d'\u00e9ducation.<\/strong> De plus, le jeu am\u00e9liore non seulement le partage et l'interaction entre les \u00e9l\u00e8ves, mais il permet \u00e9galement \u00e0 l'\u00e9l\u00e8ve de ne pas se sentir seul pendant l'apprentissage, de se faire confiance, d'apprendre \u00e0 \u00e9couter les autres, d'apprendre \u00e0 \u00eatre patient et de percevoir les \u00e9v\u00e9nements plus facilement gr\u00e2ce \u00e0 l'interaction dont l'\u00e9l\u00e8ve fera l'exp\u00e9rience.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

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Lorsque nous nous demandons s'il est possible de jouer en apprenant ou d'apprendre en jouant<\/strong> soyons certains que tout jeu \u00e9ducatif<\/strong>\u00a0sp\u00e9cialement adapt\u00e9 aux besoins de l'\u00e9l\u00e8ve aura un effet positif direct sur le d\u00e9veloppement de la personnalit\u00e9 de chaque \u00e9l\u00e8ve, qui est aussi un individu. De plus, il sera beaucoup plus efficace et permanent que toute information apprise par des m\u00e9thodes traditionnelles ou perdue avant d'\u00eatre apprise, car pendant le jeu, la perception de l'\u00e9l\u00e8ve<\/strong> est ouverte<\/strong>\u00a0et il est actif. De cette mani\u00e8re, le probl\u00e8me de \u00ab parler et s'exprimer \u00bb dans l'enseignement des langues sera r\u00e9solu naturellement,<\/strong> car l'\u00e9l\u00e8ve communiquera volontairement par ses propres efforts.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

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\n\nLe jeu offre trois avantages principaux, qu'ils soient p\u00e9dagogiques ou non :\n<\/h3>\n\n\t
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Tout d\u2019abord, les activit\u00e9s ludiques cr\u00e9ent\u00a0<\/span>une grande motivation<\/strong>\u00a0chez le joueur, lui permettant d'aller volontairement de l'avant, d'aller plus loin, de se d\u00e9passer. Ce comportement a un effet positif sur la motricit\u00e9 fine et globale.\u00a0<\/span>Deuxi\u00e8mement, le jeu <\/span>attire le corps et suscite le d\u00e9sir<\/strong>\u00a0Cette sensibilit\u00e9 met le joueur dans un comportement communicatif. Pendant le jeu, le joueur d\u00e9veloppe des comp\u00e9tences affectives en \u00e9prouvant certaines \u00e9motions telles que faire partie d'une \u00e9quipe, \u00eatre utile. Ainsi, le joueur <\/span>apprend \u00e0 g\u00e9rer le travail en \u00e9quipe, \u00e0 s'opposer, \u00e0 se respecter, \u00e0 ob\u00e9ir aux r\u00e8gles<\/strong> et \u00e0 faire des compromis en sortant de l'\u00e9gocentrisme.<\/span><\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

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Outil puissant de socialisation, le jeu pr\u00e9sente \u00e9galement des avantages\u00a0<\/span>sur le plan mental.<\/strong>\u00a0Le jeu aide \u00e0 acqu\u00e9rir et \u00e0 d\u00e9velopper des comp\u00e9tences telles que la cat\u00e9gorisation, l'encha\u00eenement et la conscience du temps et de l'espace. En outre, le joueur s'exprime et communique naturellement pendant le processus de r\u00e9solution de probl\u00e8mes en \u00e9laborant des strat\u00e9gies individuellement ou en \u00e9quipe.\u00a0<\/span>Un autre point est la notion d'\u00ab erreur \u00bb. Les erreurs sont in\u00e9vitables pendant le jeu.\u00a0<\/span>Le joueur apprend en faisant des erreurs. En d'autres termes, l'erreur fait partie du jeu.<\/strong>\u00a0C'est pourquoi, dans diff\u00e9rents contextes et situations, le joueur n'a pas peur de faire des erreurs tout en s'exprimant en tant qu'individu, en brisant sa timidit\u00e9 et en n'emp\u00eachant pas ce qu'il peut faire. Parce qu'il est toujours conscient que les erreurs font partie de son d\u00e9veloppement.<\/span><\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

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Selon une \u00e9tude men\u00e9e \u00e0 l'Universit\u00e9 du Texas, lorsque le facteur temps est maintenu constant, les taux de m\u00e9morisation sont les suivants : les gens se souviennent de 10 % de ce qu'ils lisent, de 20 % de ce qu'ils entendent, de 30 % de ce qu'ils voient, de 50 % de ce qu'ils voient et entendent, de 70 % de ce qu'ils disent, et de 90 % de ce qu'ils font et disent. Selon ces donn\u00e9es, plus le nombre d'organes sensoriels actifs dans l'apprentissage augmente, plus la r\u00e9tention de l'apprentissage s'accro\u00eet. Nous avons le plaisir de vous pr\u00e9senter le programme<\/strong> que nous avons d\u00e9velopp\u00e9 pour les 2-12 ans dans le cadre de la technique d'apprentissage multisensoriel<\/strong> CH\u00c2TEAUKIDS, que nous avons d\u00e9velopp\u00e9 dans le cadre de<\/span>\u00a0qui inclut le concept de jeu dans le processus d'apprentissage.\u00a0<\/span><\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

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