Selon les experts, l’apprentissage devient plus permanent lorsque l’enseignement des langues étrangères commence dès le plus jeune âge. Dans les programmes éducatifs initiés dès la petite enfance dans les pays de l’Union européenne, les élèves peuvent apprendre toutes les matières en interaction. Le professeur, membre du corps professoral du Département des langues étrangères de l'Université de Boğaziçi, explique que l'âge entre 2 et 7 ans est la période la plus productive dans l'apprentissage d'une langue. Dr. Yasemin Bayyurt a souligné l'importance de la petite enfance en disant : « L'enseignement des langues étrangères pour les enfants de 3 à 5 ans est différent de celui pour les enfants de 7 à 9 ans ». Bayyurt a fait les suggestions suivantes aux familles :
La période où la capacité d’apprentissage est à son maximum est celle du jeune âge. Des études scientifiques sur les enfants apprenant des langues étrangères montrent que l'âge auquel ils commencent à apprendre une langue est de 3 à 4 ans. Ce processus se produit naturellement. Dans les premiers mois de leur vie, les bébés ont la capacité de percevoir 200 sons qui composent toutes les langues du monde. Au fil du temps, ils perdent ces capacités et commencent à former leurs premiers mots et phrases significatifs en utilisant les sons et les mots qu'ils entendent de leurs parents ou tuteurs et apprennent à parler. Les bébés âgés de 24 à 30 mois communiquent en faisant des phrases grammaticalement simples et significatives dans leur langue maternelle. Grâce à leurs structures cérébrales flexibles, les enfants apprennent la langue qu’ils ont apprise jusqu’à l’âge de 5 ans plus rapidement et d’une manière proche de la prononciation de leur langue maternelle. Ils gardent longtemps les informations en tête.
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2-7 anss La période la plus rentable entre. Dans ce processus, les enfants améliorent le développement de leur apprentissage des langues.
commence à compléter et à penser en symboles. Même s’ils pensent aux événements d’un seul côté, ils peuvent raisonner, même de manière limitée. Ils sont égocentriques et ne peuvent pas percevoir le point de vue des autres. Durant cette période, ils adoptent et perçoivent la seconde langue qui leur est proposée en la considérant de manière holistique. Le moment idéal pour enseigner une langue seconde aux enfants est donc l’âge de 3 ans. Durant cette période, l’enfant a partiellement complété son développement dans sa langue maternelle et peut former des phrases simples et simples. Le vocabulaire s'étend également à 300. C'est unsAmada est l'enfant d'une deuxième languegprésenter un à sa venue dans la première languestoute empreinte sCela n'affecte pas le chemin. Parce que vous connaissezstoujours comme une inondation sIls regardent l’œil dans son ensemble. L’éducation doit être dispensée par des enseignants formés dans ce domaine, comprenant le développement et la psychologie de l’enfant et sachant apprendre une langue. Parce que 3-5 anss enfantgL'enseignement des langues étrangères sera dispensé àgentre 7 et 9 heuressCela diffère de . Dans les pays européens, élever ses enfants dans un environnement multilingue et multiculturel commence tôt. Ainsi, des individus capables de bien communiquer entre différentes sociétés seront élevés dans le futur. L’anglais étant une langue mondiale, de nombreux pays peuvent déterminer leurs politiques éducatives en conséquence. En outre, un bon enseignement et un environnement d’apprentissage efficace sont également requis dans les écoles primaires, notamment à la maternelle.
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