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29 juin
L’importance de l’approche communicative dans l’enseignement des langues

D’hier à aujourd’hui, de nombreuses méthodes différentes ont été appliquées pour enseigner les langues de manière naturelle. Étant donné que de nombreuses méthodes linguistiques appliquées sont incomplètes sur le plan de la communication, les linguistes ont dû rechercher des méthodes différentes, car les méthodes pertinentes ne prennent en charge que certains domaines de compétence linguistique et le domaine de la communication est toujours resté incomplet. Dans l’enseignement des langues, contrairement aux idées reçues, connaître très bien la grammaire […]

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Général
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29 juin
Qu’est-ce qu’est ou n’est pas le trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH) ?

Le mot « hyperactif » est un diagnostic posé aujourd'hui par l'environnement ou la famille à presque tous les enfants très énergiques. Mais l’hyperactivité est très différente d’une énergie élevée ou du simple fait d’être actif. Les enfants ainsi désignés par les enseignants, les voisins, les amis ou la famille - c'est-à-dire par des personnes qui ne sont pas expertes en la matière - ont parfois du mal…

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Général
çocuklarda cinsel kimlik ve cinsel kimlik gelişimi
15 Nov
IDENTITÉ SEXUELLE CHEZ LES ENFANTS

L'identité est un concept qui montre les qualités et les caractéristiques d'une personne et qui elle est pour elle-même et pour les autres. Lorsqu’un individu décrit qui il est, il évoque également son origine ethnique, sa famille et son environnement social. D’autres facteurs efficaces dans la formation de l’identité sont l’identité de genre et l’identité sexuelle. Ces deux identités ont des significations différentes. L'identité de genre, c'est le moment où une personne naît […]

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Général, Développement de l'enfant, Développement sexuel chez les enfants
Çocuklarda İnatçılık ve Karşı Gelme
15 Octobre
STABILITÉ OU OPPOSITION CHEZ LES ENFANTS

Une communication saine au sein de la famille est importante pour la santé mentale des enfants. Même si les familles passent du temps ensemble pour assurer cette communication, les enfants peuvent parfois avoir des opinions différentes de celles de leur famille. Ils voudront peut-être exprimer ces pensées et entrer en conflit avec leur famille. Certains enfants qualifiés de « têtus » par leur famille peuvent présenter les caractéristiques de cette période. Pour cette raison, les familles […]

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Général, Développement de l'enfant, Développement cognitif chez les enfants, Psychologie de l'enfant
ergenlik dönemi yapılması gerekenler çocuklarda ergenlik
28 Sep
LE DÉBUT DU PUBLIC ET LE CYCLE DE LA PÉRIODE

L'adolescence est un point intermédiaire et une phase de transition entre l'enfance et l'âge adulte. Dans cette période où les pensées et discours des adultes s’ajoutent aux attitudes et comportements enfantins, être socialement accepté, être apprécié des gens et être membre d’un groupe sont des enjeux vitaux. Durant cette période, alors que les jeunes connaissent des fluctuations émotionnelles et sociales, certaines différences sexuelles et physiques apparaissent. […]

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Général, Développement de l'enfant, Psychologie de l'enfant, Puberté
erken yaşta dil eğitimi çocuk gelişimi ve çocuklarda dil öğrenimi
10 Août
L’ENSEIGNEMENT DES LANGUES ÉTRANGÈRES À UN ÂGE PREMIER, SELON LES LINGUISTES

Dans les recherches actuelles sur les programmes d’éducation bilingue préscolaire, il est avancé que l’enseignement d’une langue seconde apporte de nombreuses contributions à l’enfant. En particulier, dans les recherches basées sur l'hypothèse de la période critique, il est établi que les programmes d'éducation bilingue contribuent positivement au développement linguistique et cognitif de l'enfant. Dans ces études, il est généralement souligné que les années de la petite enfance constituent une période critique non seulement dans la langue maternelle mais aussi dans la langue seconde.

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X Y Z ve Alfa Kuşağı yabancı dil gelişimi ve önemi
28 juillet
X, Y, Z, Alpha… Générations et apprentissage des langues

Aujourd’hui, alors qu’il reste très peu de temps avant le premier quart du XXIe siècle, l’enseignement des langues étrangères continue d’être un sujet sur lequel presque tout le monde, des gens ordinaires aux éducateurs, réfléchit dans de nombreux pays du monde. Surtout dans les pays où les efforts de développement économique se poursuivent, l’enseignement des langues étrangères reste un problème qui nécessite des efforts et des sommes considérables. Le monde est actuellement […]

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Général, Développement de l'enfant, Développement cognitif chez les enfants, Apprendre une langue, Apprentissage des langues étrangères, générations, Génération X, Génération Y, Génération Z, Génération Alpha
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21 juillet
OK, MAIS… Est-ce encore suffisant ? Qu’en est-il de l’allemand, du français, de l’espagnol, du russe, du chinois ?

De nos jours, connaître l’anglais permet à chacun d’aller plus loin dans les domaines de la carrière et de l’éducation, tandis qu’apprendre une deuxième langue étrangère les amène 10 étapes plus loin. Parce qu'à cette époque où tout le monde connaît ou essaie d'apprendre l'anglais, connaître des langues comme l'allemand, le français, l'espagnol, le russe et le chinois est un grand avantage tant en termes d'éducation que de carrière. De nos jours, un employé qualifié ou […]

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Général, Apprendre une langue, Apprentissage des langues étrangères, Langues étrangères, Anglais, Français, Allemand, Espagnol, russe, Chinois
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21 juillet
Jetons un coup d'œil aux AVANTAGES d'être multilingue...

Même si l’on estime que plus de 7 000 langues sont aujourd’hui parlées dans le monde, on sait que de nombreux pays ont leur propre langue officielle. Pour cette raison, le nombre de personnes qui connaissent plus d’une langue est en réalité bien plus élevé que nous le pensons ou même le pensons ! Être multilingue est indéniablement important pour la vie sociale, professionnelle et personnelle. Cette importance ne consiste pas seulement à mieux réussir dans un emploi ou […]

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