İngilizce Seansı A1.1 (Süre: 60 dk.)

  • Her derste olduğu gibi öğretmen derse kuklası ile “Hello!” şarkısını söyleyerek ve öğrencileri ile dans ederek başlar.
  • Şarkıdan sonra dersin ilk beş dakikasında bir önceki seansın tekrarı oyunlar ve aktiviteler ile yapılır.
  • Seansın teması “My park” olduğu için öğretmen öğrencileri parktaki oyuncakların yer aldığı alana götürür ve oradaki oyuncaklardan “seesaw” (Tahterevalli) ve “Slide” (Kaydırak) oyuncaklarını gösterip tanıtır.
  • Bunun ardından öğrencilere “Yoga for kids” etkinliği yaptırılır. Öğrenciler parkta bu etkinliği yaparken parkta görebilecekleri “tree(ağaç), butterfly(kelebek), flower(çiçek)” gibi kelimelere yogada bunları canlandırarak aşina olmuş olurlar.
  • Öğrenciler piknik yapmaya götürülerek bir parkta karşılarına çıkacakları nesneleri (stone (taş), cone (kozalak) , leaf (yaprak)…vb.) görmüş ve keşfetmiş olurlar.
  • Her dersin sonunda olduğu gibi öğretmen kuklasını gün sonunda bir öğrencisine vererek (onunla vakit geçirmesi ve evde onunla aktiviteler yapması için) ve “Bye Bye Goodbye” şarkısını açarak dersi bitirir.

Kazanımlar

Öğrenciler kendi dillerinde bildikleri kelimeleri farklı bir yabancı dilde de öğrenir.
Şarkılar yardımı ile öğrendikleri kelimeleri duyarak fonetiğini doğruya en yakın şekilde çıkarırlar.
Farklı aktivitelerle zenginleştirilen derslerde kalıcı öğrenme kazanılmış olur.
Görsel materyal destekli ders sayesinde öğrendikleri kelimeler hafızalarına daha çok yerleşir.

Fransızca Seansı A1.1 (Süre: 60 dk.)

  • Her derste olduğu gibi öğretmen derse kuklası ile “Bonjour, Bonjour!” şarkısını söyleyerek ve öğrencileri ile dans ederek başlar.
  • Şarkıdan sonra dersin ilk beş dakikasında bir önceki seansın tekrarı oyunlar ve aktiviteler ile yapılır.
  • Seansın teması “Mon parc” olduğu için öğretmen öğrencileri parktaki oyuncakların yer aldığı alana götürür ve oradaki oyuncaklardan “la balançoire” (Tahterevalli) ve “Le toboggon” (Kaydırak) oyuncaklarını gösterip tanıtır.
  • Bunun ardından öğrencilere “Yoga pour enfants” etkinliği yaptırılır. Öğrenciler parkta bu etkinliği yaparken parkta görebilecekleri “l’arbre(ağaç), le papillion(kelebek), la fleur(çiçek)” gibi kelimelere yogada bunları canlandırarak aşina olmuş olurlar.
  • Öğrenciler piknik yapmaya götürülerek bir parkta karşılarına çıkacakları nesneleri (la pierre (taş), le cône (kozalak), la feuille (yaprak)…vb.) görmüş ve keşfetmiş olurlar.
  • Her dersin sonunda olduğu gibi öğretmen kuklasını gün sonunda bir öğrencisine vererek (onunla vakit geçirmesi ve evde onunla aktiviteler yapması için) ve “Au Revoir Les Copains” şarkısını açarak dersi bitirir.

Kazanımlar

Öğrenciler kendi dillerinde bildikleri kelimeleri farklı bir yabancı dilde de öğrenir.
Şarkılar yardımı ile öğrendikleri kelimeleri duyarak fonetiğini doğruya en yakın şekilde çıkarırlar.
Farklı aktivitelerle zenginleştirilen derslerde kalıcı öğrenme kazanılmış olur.
Görsel materyal destekli ders sayesinde öğrendikleri kelimeler hafızalarına daha çok yerleşir.
Open chat
WhatsApp iletişim
Powered by